Интернет работает, но не все из локальной сети!

Ару,

Ваш вопрос сформулирован в достаточно общем плане. Существуют различные виды научных позиции и в математике, и два математических постдоков нанял бок о бок в одном отделе могут быть разные карьерные цели. Поэтому совет, который гарантированно будет применимо, должна быть достаточно общей. Здесь идет:

1) Какой смысл постдока в математике? Я думаю, что это так: должность "ординарного профессор" на факультете математики нам очень сильно отличается от того, что было раньше. Она используется для быть продлен срок обучения в сочетании с прослушивание на постоянную работу. Сейчас рынок труда настолько низким, что институты на всех уровнях владения подавляющее большинство доцентов они нанимают: я легко мог бы назвать сотни людей, которые получали владения за последние десять лет; я не уверена, что могу назвать десять, которые были отказано в должности. В "ученичества", которое состоится в начале этих позиций сейчас где-то между очень сокращенно и полностью отсутствует: в моем отделе (УзА) у нас есть "выпускник факультета" состояние, которое должно быть предоставлено отдельно, но каждый ординарного прокат за последние восемь лет был дан этот статус сразу же по прибытии. В моем отделе нельзя сказать доцентов доценты (и от некоторых профессоров) без ваших показателей: работа очень идентичны, в том числе и руководством аспирантами.

Даже самых блестящих, талантливых и компетентных докторов нужно время, чтобы проанализировать процесс отмывания от студентов факультета. В частности, 99% времени он просто не работает для своей докторской советник только что получил ее собственный доктор пару лет назад. Этот процесс отмывания денег, что постдок-это для.

2) Как работает постдоком работать над достижением цели пребывания-отслеживание готовности и товарность? В дальнейшем я буду предполагать, что нужный трек трудовой стаж, имеет значительный научно ожидания (имея в виду, что "серьезные исследования ожиданий" по-прежнему континуум).

Для достижения вашей цели должность, вы должны сконцентрироваться на двух вещах:

2а) исследования.

• Потушить продукт -- принятые документы. Качество и количество вопросов.

Многие люди получают докторскую степень в математике, прежде чем иметь один принятый документ (я сделал), и если у них есть выдающийся советник, кто вступится за них, не имея никаких документов не нужно значительно забастовки против них в докторской рынка. Вещи сильно меняются, когда вы подаете заявление на постоянных рабочих местах: вам надо показать преобразование ваши исследования в успех исследований. С кратностью. Стандарты издания существенно различаются по математическим дисциплинам (алгебраическая топологи и геометры публиковать меньше статей; combinatorialists и прикладной математики больше публиковать) но я думаю, что как минимум одна публикация в год является разумным нижним пределом для почти всех.

Большинство постдоков математике не опубликованы все работы, что проявляется в их дипломной работы перед защитой диплома (я так понимаю, что это почти полностью обратным тому, что происходит в большинстве других стволовых поля). Есть хорошие причины для этого: математика-это такое техническое, специализированное поле, которое вы тратите 90% своего времени в качестве аспиранта достижения мастерства в одном конкретном подполе, и степень доктора философии присуждается в течение очень короткого периода времени, что достигли мастерства (в некоторых случаях она назначается, когда консультант чувствует себя уверенно, что такого мастерства заключается в ближайшее время). Поэтому многие, если не большинство математических постдоков проводят большую часть своего времени в первый год работы на бумагах, которые приходят со своей диссертацией. Почему так долго, учитывая, что диссертация уже написана? Одна из причин заключается в том, что они, как правило, не просто переписывая работу, но и значительно улучшить его: опять же, это идет рука об руку с наблюдением, что, как только вы знаете, что вы делаете ты выходишь за дверь, и доктор наук. Если сравнивать кандидатскую диссертацию и бумаги, в результате, мы часто видим, как более сильные результаты, проще и надежнее доказательств, и так далее.

Проводить время в вашей постдок работает на публикацию ваш тезис может быть сложно: вы находитесь в новой среде с новыми отвлекаться, а после расскажет о вашей дипломной работе, многие Ваши научные разговоры будут о научные интересы тех, кто вокруг вас, кто, вероятно, по крайней мере, хотят вовлечь вас в семинарах и на самом деле хочу работать с тобой над другими проектами. И это хорошо, чтобы сделать это...но не за счет получения вашей дипломной работы. Есть даже немного ловушку здесь, так как аспирант, вы получите столько заботы и внимания на всех аспектах вашей работы, в том числе кто-то, чья работа порой, чтобы сказать вам, чтобы замедлить и быть более осторожными, что вы еще не до конца прибиты ты считала. Большинство докторов советники работают не так тесно с их постдоков в качестве тезиса у консультантов со своими учениками, и когда они делают это, наверное, не по теме своей дипломной работы (они могут даже не иметь достаточного опыта, чтобы работать так же тесно, как научный руководитель и сделал). Поэтому первоочередной задачей любого постдока, чтобы убедиться, что они на самом деле писать для публикации всех работ, что было "обещано" в своей диссертации, и вторая задача-выяснить, как продолжить этот тезис работает в полной мере.

• Приобрести исследовательской программы-в отличие от программы ваш тезис советника.

Я думаю, что это действительно самая сложная часть. Это хорошо известный факт, что наиболее общие количество MathSciNet публикаций для любого автора-это одно. В некоторых случаях это просто означает, что некоторые яркие молодой человек прошел через математику на пути к чему-то еще -- например, это одного хита получилось отлично , но это удручающе часто можно увидеть один сильный, передовой публикацию последовала мертвая тишина. Это означает, что работа была ... в некоторых достаточно высокого уровня смысла, по крайней мере ... действительно, что советника, а не студент. Много постдоков выполните предыдущий пункт маркированного списка-т. е. они получают свою диссертацию написал ... а потом они просто не могу видеть свой путь к постоянной исследовательской программы. В некоторых случаях это означает, что они до сих пор публикуют какие-то бумаги, но они просто перешли от одного человека учеником другого человека, ученика. Это все еще не достаточно хороший для наукоемких академическое задание и, чаще, на работу в Национальном авторитетных гуманитарный колледж.

Именно здесь я должен не согласиться с другой ответ на этот вопрос, который говорит:

На мой взгляд, вам лучше искать постдок в области, которая так же далека от своей докторской областях, как вы готовы терпеть.

Это действительно не звучит правильно для меня. Это относительно легкий путь отказаться от того, что вы уже сделали и начать все заново на что-то несвязанное, за которые можно получить местный надзор. Как указано выше, это не достаточно хорошо. Вы хотите, чтобы ваша исследовательская программа значительно глубже в конце вашего постдока, чем это было, когда ты получил докторскую степень. Иногда, что предполагает значительную коррекцию курса, да: в моем случае я потратил меньше чем 1/3 времени в качестве постдока работа по теме моей диссертации, но и другие материалы, которые я работал, был материал, который я уже интересовался и даже начал писать для публикации в качестве студента. Кроме того, две области были связаны, потому что я был заинтересован в них обоих, и это позволяло мне работать в направлении более тесных отношений. Наконец, когда я дал Иову переговоров мне удалось поговорить о Хассе принцип нарушения на кривых Шимуры (моя дипломная работа была на кривых Шимуры) наряду с Хассе принцип нарушения torsors под абелевых многообразий (что я провел большую часть моего постдока работаете). Двигаясь к чему-то ", как далеко от вашего кандидата областях, как вы готовы терпеть" бы перенесли меня на несколько порядков дальше, как я переживала резкое улучшение в моем понимании часть арифметики, геометрия, в которой я делал свою дипломную работу. (Одиннадцать лет после моей диссертации, я сейчас также изучают разделы математики, которые значительно дальше, но я все-таки поработать на вещи, тесно связанные для моей диссертации.)

Научно-исследовательская программа имеет определенную ширину, а также глубину. Но идеальным способом, чтобы развиваться вширь-расширение наружу от вашей текущей позиции, не сдаваться и двигаться к новому выбранное место для его существенной удаленности от вашего текущего.

• Это хорошо, чтобы сделать больше чем одну вещь, или, по крайней мере, знать больше, чем один трюк.

Я хочу подтвердить, что после установления глубины, следующая вещь работодателей искать в исследовательской программе, действительно, вширь. Если вы работаете на то, что выглядит для всех посторонних, как ровно то же самое сейчас, как вы были три года назад, это менее интересно, и это создает опасения по поводу вашей будущей траектории: математики может двигаться дальше, и долгосрочные коллег срослось в их научные интересы и исследования. Однако, если вы работаете в горячей, технической зоне и все хорошо с ним, то вы, вероятно, не хотите разнообразить из этой области в качестве постдока, но вы хотите предпринимать шаги, чтобы показать, что потенциал для разнообразия есть. Часто копать глубже в том же самом месте, требует изучения новых инструментов, даже элементарные вещи, что в начале карьеры студентов-выпускников в других сферах учиться. Я думаю, важно продолжать такое обучение как постдок (и не только) и показывают, что вы делаете это, например, в любой работе говорят Вы должны продемонстрировать различные знания и методы, которые входят в ваши результаты, особенно если сами плоды выглядят узкими и специализированными.

2б) обучения обучения является сложной задачей для постдока, потому что для определенного круга предназначена карьеры это менее важно, чем исследование...но это все равно важно, и на самом деле все так. Вам нужно провернуть в разного рода профессиональных Вибе, чтобы стать успешным учителем, как постдок: в то время как для исследования вы пытаетесь сжечь нефти в полночь, чтобы сделать переход от отличной до выдающейся, какой катастрофой было бы для вас обещаю быть лучшей исчисление учитель истории и посвятить все свое время и энергию на это. (Часть беды заключается в том, что поклявшись быть лучший учитель когда-либо исчисление и положить в три раза больше времени в вашем офисе мате не обязательно в результате педагогических оценок, что лучше, чем у нее: к сожалению, они может быть даже хуже). Скорее, нужно задать более умеренных учение Марка и научиться отбивать его, оставляя достаточно времени для ваших исследований.

Ваших конкретных целей обучения будет зависеть от того, к какому виду деятельности у тебя работа. С другой стороны, вы, возможно, надеются на работу в элитное научно-исследовательское учреждение, но, возможно, придется согласиться на работу с высшим педагогическим требованиям. Хороший все вокруг-плана-показать, по крайней мере, грамотное преподавание на достаточно широкий спектр уровней, в том числе: курсы исчисление / курсы, услуги для студентов непрофильных специальностей; курсы для студентов математических специальностей, и выпускников курсов. Если вы можете покрыть эти базы, обучая меньше курсов, то, наверное, лучше. В три года докторской работы я учил пять семестра: это было близко к идеалу, но если я волшебным образом должен был контролировать мою собственную педагогическую нагрузку, я бы сократил его до четырех. Потому что ваш общий уровень обучения обязанности относительно общества, это хорошо, чтобы начать думать о том, где ваше учение букву(Ы) придут сразу. Если вы считаете, что курс будет особенно хорошо, непременно приглашать преподавателей, чтобы посмотреть, как вы учите его. Что вместе с хорошей оценкой является достаточным для сильный преподавательский письмо во многих случаях.

3) Вы написали много, но на самом деле все, что ты сказал, полностью соответствует "делает столько математика [в том числе для обучения математике], как только возможно". Поэтому я все-таки подозреваю, что проделывают колоссальный объем работы -- правильно -- в относительно короткий срок-это ключ к успешному математике постдока. Я ошибаюсь??

Нет, вы совершенно правы. Будучи математическими постдока не должно вас останавливать от того, удовлетворяя личную жизнь, но профессионально говоря, это один из самых интенсивных, энергичных точек математической карьеры. Нет никакого секретного средства для этого.

Можно дать много больше советов по математике постдоков, и это было сделано. У молодых математиков сети есть много информации об этом. Google поиск показал, что несколько математиков математика-конкретные советы докторов на их страницах, в том числе Сара, Билли и Терри Тао. Я склонен думать, что лучше говорить, чтобы люди ... много людей ... и получить совет, а не просто читаешь об очень обобщенные советы (включая и этот ответ, конечно). Много раз вы даже не нужно явно обратиться за советом: ищем молодых, успешных математиков (который включает большинство людей, которые недавно получили в наше время постоянных рабочих мест) и поговорить с ними об их опыте. Сравнивая фоны нескольких ролевых моделей вы можете получить представление о том, что "рынок требует".